Certo ci si può chiedere se sia giusto scomporre l’attività del parlante in una serie di atti singoli e non sia invece tale procedimento inidoneo a darci una nozione precisa di tale attività. Pur ammettendo che nell’esame a cui lo storico sottopone i singoli momenti della creazione linguistica qualche cosa va perduta, si deve riconoscere che tale procedere è l’unico che possa guidare l’intelletto alla conoscenza scientifica di una lingua. Il parlante procede per sintesi e per sintesi si attua l’apprensione in chi ode.
- Pagliaro (1930), a pag.112