Was sich im Laufe eines Reifeprozesses ereignet, können wir von einem Standpunkt aus durchaus als „funktionale Reduktion“ bezeichnen, wobei der unsprüngliche Umfang der Funktionen der Kindersprache – eine Menge von ziemlich diskreten funktionalen Komponenten, die jeweils ihr eigenes Bedeutungspotential haben – allmählich durch ein abstrakteres und ein komplizierter kodiertes, zugleich aber einfacheres, funktionales System ersetzt wird. (pp.33-34)
- Halliday (1975)